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2016實際十次3/5~3/26~4/16~5/14~6/10~8/20~9/17~10/08~10/29~1/1
從性命的認知至使命的行使至天命的連結 才有慧命
2016實際十次3/5~3/26~4/16~5/14~6/10~8/20~9/17~10/08~10/29~1/1
從性命的認知至使命的行使至天命的連結 才有慧命
2016聖歌一心欣0305星期六9:00~11:00在彰化王家 4+3人。回應提問一~三
影音徹悟+感恩的心+珍惜和擁有20160323
2016溫故1今天0305星期六18:00~20:00~在彰化 3+1人。回應提問三
不管來自 八 方何處。
只有前後 二 種關係。
能化整為 零 平心緒。
向前看去 三 個方向。
現在選擇 一 艘法船。
持溫或恆 久 的保持。20160323實際1運作20160305
2016溫故1今天0305星期六18:00~20:00~在彰化 3+1人。回應提問三
不管來自 八 方何處。
只有前後 二 種關係。
能化整為 零 平心緒。
向前看去 三 個方向。
現在選擇 一 艘法船。
持溫或恆 久 的保持。20160323實際1運作20160305
2016聖歌二心欣0326星期六19:00~21:00有在溪湖 3+3人回應提問六。
影音明理進修+感恩的心+珍惜和擁20160326
2016溫故2今天0326星期六13:00~15:00 在彰化2+1人回應提問四~五
總結：為學正己為人；進取勇於突破；惜福把握當下、落實實現。20160326
影音用我們的手握你的手+感恩的心+珍惜和擁有20160416
2016溫故3今天0501星期日10:00~12:00 在彰化2+2人回應提問八結論:(2010師訓)全然擔饒純粹信，恕己及人愛完滿。20160501
影音同心協力
結論：神愛世人同心協力歸根認中。20160514
2016溫故4在彰化3+1人回應提問十.十一
結論：
文：能平心靜氣面對所有事。
宇：做好每一件被交代的事，觀察周遭事物的變化與反應。
玲：直下承擔。
容：有道合理，配天 事父 事兄 事上 先施。20160515
結論：
文：能平心靜氣面對所有事。
宇：做好每一件被交代的事，觀察周遭事物的變化與反應。
玲：直下承擔。
容：有道合理，配天 事父 事兄 事上 先施。20160515
影音煉志如鋼
結論：平心靜氣、努力奮鬥、自己突破、開創人生。20160610
結論：平心靜氣、努力奮鬥、自己突破、開創人生。20160610
2016溫故5今天0610星期五10:00~12:002007丁亥年春愿悔過在彰化參與3+1人回應提問十二
結論:各自努力專長發揮之後.平心法喜接受所有結果.不離親親尊賢20160610
結論:各自努力專長發揮之後.平心法喜接受所有結果.不離親親尊賢20160610
度人學分
結論：要會雪中送炭，毋須錦上添花；使人感動，而非攀緣。從想要到會，這就是修行的關鍵。修---行---得---德---不貳過 。20160806
回應提問十四:如過去的史懷哲：我要幫助那些不幸的人。如今我要幫助那些想獲得幸福的人。宇
回應提問十五: 一大事即是天事。人得一大，合一配天。把事情縮小就具體，把事情擴大就抽象。每個人所見有限，但在佛的眼中都知道他的位置，所以同中有異，異中有同。彌勒佛就像是專案管理人，讓人人有事做，人人做他想做的事，而能有道(還道於天)。容宇文
回應提問十六: 不要用自己的標準套到別人的身上。文結論：要會雪中送炭，毋須錦上添花；使人感動，而非攀緣。從想要到會，這就是修行的關鍵。修---行---得---德---不貳過 。20160806
回應提問十四:如過去的史懷哲：我要幫助那些不幸的人。如今我要幫助那些想獲得幸福的人。宇
回應提問十五: 一大事即是天事。人得一大，合一配天。把事情縮小就具體，把事情擴大就抽象。每個人所見有限，但在佛的眼中都知道他的位置，所以同中有異，異中有同。彌勒佛就像是專案管理人，讓人人有事做，人人做他想做的事，而能有道(還道於天)。容宇文
2016聖歌六心欣0820星期六20:30~22:30在彰化山上參與3+1人
結論：(典型)
文：平心靜氣面對每一件事情(成果還不錯)
宇：養小善以為大同鋪路。
玲：心樸素、意純潔，口亦齋。
容：wqaz987網路平台的運作。
慧命=性命的認知(自己)，使命的行使(了愿)，天命的連結(合天)。
回應提問十七:
栽培善苗，佐以法雨，以成器。(方式：同儕學習、小班教學、一對一輔導)20160820
結論：(典型)
文：平心靜氣面對每一件事情(成果還不錯)
宇：養小善以為大同鋪路。
玲：心樸素、意純潔，口亦齋。
容：wqaz987網路平台的運作。
慧命=性命的認知(自己)，使命的行使(了愿)，天命的連結(合天)。
回應提問十七:
栽培善苗，佐以法雨，以成器。(方式：同儕學習、小班教學、一對一輔導)20160820
結論：(對萬物)有愛心、(對後進)有耐心、(對自己)肯負責，就可以去做(會就做，不會就學)。
回應提問十八:人：要弄懂事、會找路、點醒即可。教法：時間到會怎樣、地點範圍可以決定、目標物清楚。20160917
2016聖歌七心欣0917星期六15:00~17:00在彰化山上參與3+1人
結論：開物成務：心物去除、道務落實。聖事生心，盡心盡力，完成一大事。
回應提問十九:堅志(克己)有情(復禮)為仁(化人)，感恩報德兄友弟恭。堅持來自承諾，信守來自一點心，設定人生目標。20160917
結論：開物成務：心物去除、道務落實。聖事生心，盡心盡力，完成一大事。
回應提問十九:堅志(克己)有情(復禮)為仁(化人)，感恩報德兄友弟恭。堅持來自承諾，信守來自一點心，設定人生目標。20160917
結論：將道院八要應在現地公告周知，使每人持續改進以達成其內容。
交流如下回答:
文:沒有人可以干擾自己的心.除了自己的心魔；沒有人可以阻礙自己的去路.除了自己的心物。自己要以自己內心的肯定與期許，為未來的前途確立方向.
玲:不管遇到甚麼狀況，都要堅持一直修道，堅持道成。
宇:博愛、慈悲、忠恕--所謂推己及人，當自己有生機時，讓別人也能開展生機。那一條路宗教稱為calling(呼召/召喚)，當人能依循心中的那條路前行，始為修道；故最忌斷人生機--要人不依照他心中的路前行。另，認為自己心中無路者，何如？ 曰：待到機緣成熟時。
玲: 同心同見同行同深造。20161008
2016溫故8今天1009參與3+1人在彰化南山客廳 用小電腦與電視交流
結論：文：要做到能保別人求得道。
容：讓那個人能做到品行端正、身家清白。
宇：使人能了解自己的秉性、找到自己的本位(格)。20161010
結論：文：要做到能保別人求得道。
容：讓那個人能做到品行端正、身家清白。
宇：使人能了解自己的秉性、找到自己的本位(格)。20161010
老前人表示節儉:例如吃美國金針菇(曬乾的香蕉皮)，表現德行：四十二年道開寶島。道成養明聖君。20161029
結論：
本性光明才有幸福。~依循良心~培養正氣~做人誠意~處世正法 20161029
2016溫故9今天1029參與3+1人在彰化南山客廳 用小電腦與電視交流10:30~13:00
松樹成長緩慢，種下之後非假以時日，無以得見。去木為公，禮運大同之天下為公。目標隨時而實，所愿堅持信守。20161029
結論：
文：心中有(理想)要(堅持)中心是(忠恕)~心中有修道理想要堅持道成中心是仁愛忠恕
身上現(禮儀)能(忍性)中間為(正文)~身上現文理禮儀能動心忍性中間為示現正文
宇：心中有(見地)要(省思)中心是(為仁)~心中有真見實地要時省九思中心是克己復禮
身上現(風範)能(變通)中間為(合一)~身上現成人風範能多方變通中間為天人合一
玲：心中有(真愛)要(散播)中心是(示現)~心中有真愛無限要真誠散播中心是無為示現
身上現(毫光)能(收斂)中間為(圓滿)~身上現自性毫光能自然收斂中間為功德圓滿
容：心中有(信仰)要(不愧)中心是(使命)~心中有道德信仰要俯仰不愧中心是使命承擔
身上現(價值)能(真實)中間為(責任)~身上現人生價值能真實不假中間為責任負起
20161029
松樹成長緩慢，種下之後非假以時日，無以得見。去木為公，禮運大同之天下為公。目標隨時而實，所愿堅持信守。20161029
結論：
文：心中有(理想)要(堅持)中心是(忠恕)~心中有修道理想要堅持道成中心是仁愛忠恕
身上現(禮儀)能(忍性)中間為(正文)~身上現文理禮儀能動心忍性中間為示現正文
宇：心中有(見地)要(省思)中心是(為仁)~心中有真見實地要時省九思中心是克己復禮
身上現(風範)能(變通)中間為(合一)~身上現成人風範能多方變通中間為天人合一
玲：心中有(真愛)要(散播)中心是(示現)~心中有真愛無限要真誠散播中心是無為示現
身上現(毫光)能(收斂)中間為(圓滿)~身上現自性毫光能自然收斂中間為功德圓滿
容：心中有(信仰)要(不愧)中心是(使命)~心中有道德信仰要俯仰不愧中心是使命承擔
身上現(價值)能(真實)中間為(責任)~身上現人生價值能真實不假中間為責任負起
20161029
交流檢討:
1.文:要學水，盈科而後進，能滴水穿石，洪水掃蕩；清水予人洗帽子，濁水予人洗腳。
2.容:由人、有事、有法、合理。
3.玲:納道於身、以身示道、敦親睦鄰。
總結：唯一支持用水代表一切，謝謝。廣納百川(文)20170101
2016聖歌十心欣20170101參與3+1人在彰化山上20:00~22:00
交流檢討:
1.文:課程ˊ內容太多 很累 吸收不良
2.容:落實成人之美 有成就方懂珍惜 能奉獻才知擁有。
3.宇:1.今年沒有事先預習2.明年每人提二個重點
總結：很有效率的排定2017丁酉年度持溫計畫20170101
20190211~20160102歸20161226
交流檢討:
1.文:課程ˊ內容太多 很累 吸收不良
2.容:落實成人之美 有成就方懂珍惜 能奉獻才知擁有。
3.宇:1.今年沒有事先預習2.明年每人提二個重點
總結：很有效率的排定2017丁酉年度持溫計畫20170101
20190211~20160102歸20161226
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